肇庆学院:教育帮扶再深入  民族学校迎发展 高

肇庆学院:教育帮扶再深入 民族学校迎发展 高

时间:2020-02-06 07:16 作者:admin 点击:
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中国高校之窗

怀集县教育局局长何志刚是肇庆学院创建首个教师教育改革创新试验区的亲历者、见证人。他表示,试验区着实发挥了服务地方基础教育、解决山区教育痛疾、推进教育均衡发展的重要作用。

何志刚同时表示,在全县教育“创强推现”的背景下,下帅民族学校教师学历普遍偏低、教师年龄偏大、教学质量低、教学方式方法简单、术科类教师极其短缺等问题,显得尤为突出。为此,他深切希望肇庆学院通过进一步发挥试验区的辐射效应,帮助下帅乡扭转这些问题。

对于怀集县教育局的期待,肖起清表示,校地双方今后应加强对试验区建设的探索,共同为振兴乡村教育贡献更大的力量。

教师教育工作能力在不断升级

广东教育厅的权威信息显示,当前广东师范生培养结构、层次和数量与本省教育发展需求不适应,音乐、体育、美术等学科教师十分紧缺。而地处粤西北地区的怀集、封开等山区县,这些问题相对更加严重。

对此,肇庆学院一直在寻求对策,以进一步升级教师教育工作能力,期冀为解决本地区基础教育存在的问题作出更大的努力。

肇庆学院成立了职前职后培训一体化的省级中小学教师发展中心,使U-G-S协同育人的思路更能落到实处:肇庆学院把优秀的教师团队、实习生资源输送到山区校进行顶岗支教,置换出的部分教师来到省级中小学教师发展中心接受培训,在职业道德、职业技能、学历职称等方面都有了质的飞跃。

如怀集县洽水中学,以往教师从没有申报过任何研究课题,在肇庆学院教师发展中心指导老师的帮助下,几个老师成功拿到了市级科研立项。在他们的示范下,学校整体教科研氛围有了很大改观。如怀集县第二中学,肇庆学院派驻的蔡锦伦副教授驻点肇庆学院四年,策划并协助学校创办美术特色学科,学生美术高考效果良好,实现了学校本科升学率零的突破,高考上线率逐年递增。

记者手记:党的十九大以来,我国对乡村教育给予很大关注,推动城乡义务教育一体化发展,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。肇庆学院立足于此,在办学转型探索中也着力凸显和打造肇庆学院师范教育特色,对内改革师范生培养模式,对外紧密对接地方基础教育需求,破基础教育难题,解基础教育之渴。相信肇庆学院的教师教育将在不断探索中日臻成熟,成为促进地方教育均衡发展的强劲支撑。(通讯员:肖娜)

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